Les écoles de Bengaluru élargissent les initiatives d'action climatique dirigées par les élèves

Les établissements éducatifs de Bengaluru augmentent l'implication des élèves dans l'action climatique grâce à un réseau croissant de clubs basés dans les écoles et de programmes expérientiels. Ces initiatives se concentrent sur les audits des ressources, l'éducation à la durabilité et des projets pratiques dans les écoles et collèges de la ville.

L'initiative des clubs d'action climatique a enregistré la participation de plus de 725 écoles et collèges, avec 46 clubs déjà en activité. Chaque club comprend généralement un enseignant et dix élèves, qui sont responsables de l'évaluation de l'utilisation des ressources et de la préparation d'un plan d'action climatique pour leur école.

Le vice-ministre en chef D K Shivakumar a annoncé que 650 écoles et collèges pré-universitaires avaient accepté de créer des clubs d'action climatique, avec 18 clubs déjà établis au moment de sa déclaration. Dans certains cas, ces clubs incluent un enseignant et au moins 25 élèves, reflétant des variations de taille des clubs selon les institutions.

La première Makkala Climate Action Sabhe, une réunion climatique pour enfants à l'échelle de la ville, a rassemblé des représentants de plus de 85 établissements éducatifs. L'événement a inclus des sessions sur l'eau, la gestion des déchets, le verdissement urbain et la conservation de l'énergie, et s'est terminé par un débat impliquant 20 écoles et collèges.

Ce que montrent les chiffres

• Plus de 725 écoles et collèges se sont inscrits aux clubs d'action climatique à Bengaluru
• Le programme Yuva Hasiru Rakshaka a atteint plus de 7 500 élèves dans 34 institutions
• Le programme BASF Kids’ Lab a impliqué plus de 2 000 enfants de 27 écoles municipales

Lors de la Makkala Climate Action Sabhe, le commissaire en chef de la GBA M Maheshwar Rao et la commissaire spéciale Preeti Gehlot ont annoncé un plan pour augmenter le nombre de clubs d'action climatique de 777 à 6 000. L'objectif déclaré est d'établir un club dans chaque école de Bengaluru.

Les élèves de ces clubs se concentrent sur quatre domaines principaux : l'énergie, l'eau, la gestion des déchets solides et le verdissement urbain. Les activités comprennent la réalisation d'audits climatiques de leurs écoles et le développement de plans d'action ciblés pour relever les défis de durabilité.

Un événement d'immersion dans la nature au niveau des clusters a eu lieu au Sankey Tank, où 55 élèves de trois écoles ont participé à des activités liées à la biodiversité urbaine. L'événement a inclus la planification de la plantation d'arbres indigènes, le compostage et des projets de collecte des eaux de pluie.

Des écoles individuelles ont signalé une gamme d'activités liées au climat. Par exemple, les élèves de DPS Bangalore North ont surveillé l'utilisation de l'électricité, promu des pratiques d'économie d'énergie, installé des aérateur de robinet pour réduire la consommation d'eau et créé des projets de recyclage utilisant des matériaux anciens. De plus, le programme Yuva Hasiru Rakshaka, réalisé en partenariat avec B.PAC, TE Connectivity India et le Bengaluru Climate Action Cell, a fourni plus de 125 heures d'apprentissage expérientiel sur la durabilité urbaine à des milliers d'élèves.

L'éducation scientifique pratique a également fait partie de l'approche de la ville. Le programme BASF Kids’ Lab a impliqué plus de 2 000 enfants d'écoles municipales, en se concentrant sur des activités scientifiques liées au climat conçues pour accroître la sensibilisation et la compréhension chez les jeunes élèves.

* Cet article est basé sur des informations publiquement disponibles au moment de la rédaction.